આજની કુંવારી યુવતિઓ આ વર્ષો જૂની પોઝીશન માં કરવા માંગે છે સમા-ગમ,યુવકો કલાક સુધી કરી શકે છે…

રોનક પેહલા જ્યાં સ્કૂલ જતો હતો ત્યાંથી અમારું ઘર ખુબજ નજીક હતું જેના આધારે તેને સ્કૂલે લેવા માટે રિક્ષા ઘરના દરવાજે આવતી હતી મીના રોનકને શાળાએ મોકલવા માટે ખૂબ જ આરામથી જાગી જતી રોનકએ નાસ્તો કર્યો ન હતો.

અને સ્કૂલ રિક્ષા આવી તો મીનાના કહેવા પર રિક્ષાચાલક બે-ચાર મિનિટ રોકાઈ જતો પરંતુ શાળા બદલ્યા બાદ સમગ્ર મામલો અલગ થઈ ગયો હતો રોનકની નવી સ્કૂલની બસ ચોરસ સુધી પહોંચતી જે ઘરથી બહુ દૂર નહોતું.

પણ બહુ નજીક પણ નહોતું મીનાને પગપાળા ચોક સુધી પહોંચવામાં ઓછામાં ઓછી 15-20 મિનિટ લાગી જાતિ હતી રોનકને સાથે લઈ જઈને તેનું ભારેખમ વહન કર્યું સ્કૂલ બેગ જતી હતી નવી શાળાની બસ એક મિનિટ માટે પણ કોઈના માટે ઉભી ન હતી.

તેથી કોઈએ તેના આગમનના સમય પહેલા જ આંતરછેદ પર જઈને ઊભા રહેવું પડતું હતું રોનકના સ્કૂલેથી પાછા ફરતી વખતે પણ આવી જ હાલત થતી પ્રખર તડકામાં તેના આગમનના સમયની 10-15 મિનિટ પહેલાં મીનાએ ચોકડી પર ઊભા રહીને બસની રાહ જોવી પડતી હતી.

રોનકને સ્કૂલ બસમાં ઉપાડતી અને ઉતારતી વખતે મીના હાંફતી ક્યારેક બળતરા પણ થતી પરંતુ તે પોતાનો ગુસ્સો વ્યક્ત કરી શકતી ન હતી તે કેવી રીતે કરી શકે છે બધી મુશ્કેલીઓ તેના પોતાના હાથ દ્વારા ખરીદવામાં આવી હતી.

માત્ર એક જ વિચાર તેને ઘણી રાહત અને સંતોષ આપતો હતો અને તે એ હતો કે રોનકને કારણે હવે કમસેકમ તેની મિથ્યાભિમાની ભાભી સામે તેની સ્થિતિ નબળી ન પડે રોનકના સ્કૂલ બદલવાને કારણે મોના સામે બીજી સમસ્યા પણ આવી રોનકની નવી શાળાના પુસ્તકો મીના વાંચતી ન હતી.

આવી સ્થિતિમાં તેને હોમવર્ક કરાવવું મીનાની ક્ષમતામાં ન હતું રોનક માટે ટ્યુશનની વ્યવસ્થા કરવી પણ જરૂરી બની ગઈ હતી અહીં રોનકના દિલ અને દિમાગની શું હાલત હતી એ જાણવાનો કોઈને સમય નહોતો સવારે મીના તેને ગાઢ નિંદ્રામાંથી જગાડતી.

અને પછી ઝડપથી તેને શાળા માટે તૈયાર કરતી રોનકને તૈયાર કરતી વખતે મીનાનું ધ્યાન તેના તરફ ઓછું અને દિવાલ પર લટકતી ઘડિયાળ તરફ વધુ હતું તેણીને ડર હતો કે શાળાની બસ કદાચ નીકળી ન જાય.

તેથી તે રોનકને લગભગ ખેંચીને આંતરછેદ પર લઈ જશે બસમાં શાળાએ જવું એ રોનક માટે એક નવો અને મજાનો અનુભવ હતો નવી શાળાના સ્વચ્છ અને સુંદર બિલ્ડીંગમાં પ્રવેશવું એ પણ રોનક માટે રોમાંચક અનુભવ હતો.

બીજી બાબતોની વાત કરીએ તો રોનક માટે નવી સ્કૂલ થોડી સારી અને થોડી ખરાબ હતી શરૂઆતમાં નવી શાળામાં આવ્યા પછી રોનકને લાગ્યું કે જાણે તે સંપૂર્ણપણે વિદેશી દુનિયામાં પ્રવેશી ગયો છે તે ખૂબ જ નર્વસ હતો એ પોતાનામાં જ બંધાઈ જતો હતો.

વર્ગમાં બાકીના બાળકો તેની હાલત જોઈને હસતા મેમ રોનકને નવી શાળા ખૂબ જ ગમી તેમની બોલવાની રીત પણ સારી હતી અગાઉની શાળાના મેડમની જેમ ભણાવતી વખતે તે બાળકો સામે ઊંચા અવાજે બૂમો પાડતી નહોતી જ્યારે કોઈ બાળક તેનો પાઠ બરાબર વાંચતો ન હતો.

ત્યારે મેમે તેના કાનને હળવાશથી ખેંચ્યા હતા પહેલાની શાળાના મેડમ આવા બાળકોને તરત જ તેમના ટેબલ પાસે બનાવતા અથવા તેમની પીઠ કે હાથ પર ત્રાજવાથી સખત માર મારતા રોનકએ નવી શાળામાં ઘણી સારી વસ્તુઓ જોઈ.

પરંતુ તેને કેટલીક વસ્તુઓ ખૂબ જ ખરાબ પણ લાગી નવી શાળામાં બાળકો ખૂબ જ ગંદા કામો કરતા તે અપશબ્દો પણ બોલતો હતો જે રોનક હજુ પણ સમજી શક્યો ન હતો કારણ કે તેના દ્વારા આપવામાં આવેલી મોટાભાગની અપશબ્દો અંગ્રેજીમાં હતી.

નવી શાળાના બાળકો તેમની ઉંમર કરતા મોટી વાતો કરતા બીજી તરફ રોનકને મોંઘી અને સારી શાળામાં પ્રવેશ અપાવ્યા બાદ મીના ગર્વ અનુભવતી મીનાને તેના ઘરે આવેલા ભાભીની હાજરીમાં રોનક.

અને તેના બાળકો વચ્ચે ઝઘડો થતાં ફરીથી અપમાનનો સામનો કરવો પડ્યો હતો તેમના બાળકો સામાન્ય પંજાબી ભાષામાં બંટીના મોઢામાંથી સાસુ-સસરાની દુર્વ્યવહાર નીકળી ગયો ગુસ્સામાં મીનાએ રોનકના ગાલ પર જોરથી થપ્પડ મારી